近日，教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《簡(jiǎn)介》）。新版《簡(jiǎn)介》全面貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉型升級需要，展現職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)升級與數字化改造的最新成果，覆蓋新版專(zhuān)業(yè)目錄全部19個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)、97個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的1349個(gè)專(zhuān)業(yè)。新版簡(jiǎn)介中，郵政類(lèi)專(zhuān)業(yè)共7個(gè)。其中，中職3個(gè)，分別為郵政快遞運營(yíng)、郵政快遞安全技術(shù)和郵政通信服務(wù)專(zhuān)業(yè)；高職專(zhuān)科3個(gè)，分別為郵政快遞運營(yíng)管理、郵政快遞智能技術(shù)和郵政通信管理專(zhuān)業(yè)；高職本科1個(gè)，為郵政快遞管理專(zhuān)業(yè)。
本次《簡(jiǎn)介》研制過(guò)程中，教育部積極匯聚行業(yè)力量、充分發(fā)揮智庫作用，分析崗位需求、固化教改成果，組織上萬(wàn)名專(zhuān)家學(xué)者共同研制；成稿過(guò)程中先后吸收中國科學(xué)院、中國工程院院士建議88條，吸收地方和行業(yè)部門(mén)意見(jiàn)5700余條?！逗?jiǎn)介》充分體現了職業(yè)教育法新要求，全面展現了職業(yè)教育各層次、各專(zhuān)業(yè)人才培養的要素和環(huán)境要求，填補了職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介的空白?！逗?jiǎn)介》立足增強職業(yè)教育適應性，體現中職、高職專(zhuān)科、高職本科的人才培養的定位區別與關(guān)聯(lián)，更新了職業(yè)面向、拓展了能力要求、更新了課程體系，增列了實(shí)習場(chǎng)景、接續專(zhuān)業(yè)、職業(yè)類(lèi)證書(shū)等，有利于提高職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)適配產(chǎn)業(yè)升級的響應速度，為學(xué)校制訂人才培養方案提供了基本遵循，為學(xué)生報考職業(yè)院校及繼續深造提供了指導，為校企合作提供了依據，為用人單位錄用畢業(yè)生提供了參考。
本次郵政類(lèi)專(zhuān)業(yè)《簡(jiǎn)介》的研制在國家郵政局和全國郵政快遞職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )的支持指導下進(jìn)行，整體工作得到了上海尋夢(mèng)信息技術(shù)有限公司的公益支持。國家郵政局職鑒指導中心積極承擔秘書(shū)處職責，認真按照教育部工作要求成立行業(yè)工作組，依托北京郵電大學(xué)、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、天津交通職業(yè)學(xué)院、昆明鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州市富陽(yáng)區職業(yè)教育中心、桐廬縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校7所骨干院校組建研制組，廣泛吸納浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校優(yōu)秀教師和順豐、圓通等行業(yè)單位權威專(zhuān)家聯(lián)合攻關(guān)。各研制組緊密結合行業(yè)發(fā)展實(shí)際和人才培養需求，扎實(shí)開(kāi)展調研論證，反復修改完善，圓滿(mǎn)完成了新版專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介的研制編寫(xiě)工作任務(wù)。
下一步，我們將認真按照教育部要求，結合郵政行業(yè)職業(yè)教育工作實(shí)際，大力宣講解讀、認真貫徹落實(shí)，指導職業(yè)院校依據新版專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介，全面修（制）訂相應專(zhuān)業(yè)的人才培養方案，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)定位，更新課程體系，加強科學(xué)文化與專(zhuān)業(yè)知識教育，按要求組織實(shí)習實(shí)訓。同時(shí)配合教育部依據新版專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介，更新完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準、實(shí)訓教學(xué)條件建設標準、崗位實(shí)習標準等系列標準，提升職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，更好服務(wù)郵政快遞業(yè)發(fā)展與社會(huì )進(jìn)步。